Cuestiones y conceptos y variedades del discurso

¿Porque debemos estudiar los contenidos mediáticos?
Las manifestaciones más visibles y accesibles en la manera en que opera la comunicación de masas son el ingente y sumamente variado cuerpo de mensaje y significados que continuamente son transmitidos por los muchos tipos de medias y recibidos por las audiencias.

La diferencia entre el mensaje y significativo es importante, puesto que el texto físico del mensaje letra impresa, sonido o imágenes es lo que se puede observar directamente y es de algún modo fijo mientras que los significados incorporados en los textos o cuya presencia perciban sus productores o audiencias eventuales no se pueden observar ni son fijos dicho significado son a la vez diversos y a menudo ambiguos .


—Tanto la teoría como la investigación de los contenidos mediáticos están divididas por esta distinción y por la opción entre centrarse entre el mensaje o en el significado que resulta casi paralela entre los modelos de comunicación.

.- cuestiones criticas y discurso alternativo
—Otra rama de la investigación crítica ha planteado cuestiones más fundamentales sobre la manera en que los medios de comunicación de masas manipula o dominan en nombre delos poderes establecidos
—La investigación crítica de los contenidos debe partir necesaria mente de una posición socio teórica claramente articulada
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El concepto degenero parece ser una herramienta esencial para el análisis de los contenidos mediáticos al proporcionar un marco de referencia para ordenar el tremendo volumen de oferta mediática abrir una vía para la comprensión de cómo cabe construir los significados a partir de la exposición mediática como lector o espectador
—Discurso particular o marco de referencia en que se utiliza de terminada manera un conjunto de términos referidos al tema en cuestión


—El texto cultural y su significado
—Se ha desarrollado una forma de discurso alrededor del debate y análisis de los textos mediáticos y en particular a raíz del auge de los estudios culturales y de su convergencia con una rama existente de investigación de la comunicación de masas
—Los estudios culturales tienen diversos orígenes, incluidos el análisis de texto tradicional literario y lingüístico, la semiología marxista


—El concepto de texto

—El termino texto se ha utilizado con dos acepciones básicas una ya mencionada que suele referirse al mensaje en si el documento impreso, la película, el programa de televisión o la pieza musical
—Producción se refiere a actividades tanto de los comunicadores de masas como de las audiencias
—El significado que el producto del mensaje desea que el receptor extraigaLectura referente son lo que el análisis de contenidos manifiestos identifica el significado literal o superficial más la ideología
—textos abiertos y textos cerrados
—Un texto abierto es aquel cuyo discurso no intenta limitar al lector a un único significado o interpretación posible
—Texto cerrado tiende a reforzar la opinión dominante o consensual

—narrativa
—Los textos narrativos han sido estudiado desde hace mucho tiempo el concepto narrativo es muy útil para la compresión de diversos contenidos mediáticos puesto que las formas narrativas básicas abarcan una extensa gama tipológica que incluye la publicidad y los artículos informativos a demás de candidatos mas obvios como el teatro y la ficción

Estructuralismo semiológico
—En foque del texto cultural
—Los textos mediáticos se producen conjuntamente con sus lectores
—Los textos se pueden codificar diferencialmente
—Los textos son polisémicos esto es con mucho significados potenciales
—Los textos mediáticos están relacionados con otros textos ( intertextualidad )
—Los textos mediáticos recurren a diversas formas narrativas
—Los textos mediáticos pueden estar mas o menos abiertos o cerrados Los textos mediáticos pueden ser realistas o fantasiosos

connotación y denotación
—La denotación describe la relación inherente al signo entre el significante aspectos físicos y el significado aspecto mental
—La connotación añade un segundo orden de significación que se refiere al significado asociado que puede evocar el objeto significado

Estructuralismo semiológico
— *Los textos tienen significados incorporados mediante el lenguaje
—* Los significados dependen de un marco de referencia cultural y lingüística de mayor ámbito
—* Los textos representan procesos de significación
—*Los sistemas de signos pueden ser descodificados mediante conocimientos de la cultura y sistemas de signos
—* Los textos tienen significados connotativos, denotativos o mímicos

—Los contenidos mediáticos como información
—Los enfoques de la teoría de la información que popularizaron las obras dieron origen a un discurso diferente sobre contenidos mediáticos
La comunicación como información
—*La comunicación se define como transferencia de información de un emisor a un receptor individual
—* Los textos mediáticos son cuerpos de información
—*La información es esencialmente reducción de la incertidumbre
—*se puede medir tanto la calidad de la información como la indomabilidad de los textos
—* Se puede medir la dirección interpretativa de la información

—.- Perspectivas criticas de los contenidos
—*Los contenidos mediáticos típicos encarnan las desigualdades de la sociedad sobre todo en cuanto a clases sexo e ideologías dominantes
—*La tarea principal del análisis de contenidos debería